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¡TEJIENDO APRENDIZAJES EN LA LUCHA POPULAR¡
- Coordinador/a: Natalia Álvarez
- Coordinador/a: Ana Bickel
- Coordinador/a: Verónica Del Cid
- Coordinador/a: Ana Maria Garcia Arreola
- Coordinador/a: Osvaldo López
- Coordinador/a: Romina Martínez Velarde
- Coordinador/a: Julia Mendoza
- Coordinador/a: Erick Tomasino
Dialogar sobre nuestras luchas y resistencias desde el
feminismo y fortalecernos contra los sistemas de dominación y opresión
colonial, capitalista y patriarcal
- Coordinador/a: Verónica Del Cid
- Coordinador/a: Breny Herrera
- Coordinador/a: Julia Luch Car
Fortalecer las capacidades teórico y prácticas para la Sistematización de experiencias de lucha desde la Educación Popular para descubrir aprendizajes que fortalezcan las estrategias de movimientos sociales.
- Coordinador/a: Ana Bickel
- Coordinador/a: Verónica Del Cid
- Coordinador/a: Erick Tomasino
En los procesos históricos de rebeldía y emancipación de nuestros pueblos las mujeres hemos estado siempre presentes. Revindicar la vida y la lucha es dignificar la historia.
- Coordinador/a: Georgina Andino
- Coordinador/a: Verónica Del Cid
- Coordinador/a: Sharon Pringle Félix
Desde el Espacio de Memoria Virrey Cevallos queremos invitarles a dar inicio a la escuela de formación política en educación popular, “Escuela de la Memoria Insurgente”.
La formación política siempre ha sido una necesidad para el movimiento popular, para su práctica política de las organizaciones en lucha. Muchas veces la formación no responde como estrategia desde una perspectiva emancipadora, otras las organizaciones que proponen la formación no contienen esa estrategia. Partimos de una formación política que sea parte de la estrategia de las luchas populares, con una perspectiva y posicionamiento latinoamericano.
En el Espacio de Memoria nos interpela y compromete el debate político, porque la gran mayoría de las/los compañeros/as que fueron traídos/as secuestrados/as a los centros clandestinos de detención, eran personas luchadoras conscientes, comprometidas/os y organizadas/os, que encarnaban proyectos políticos de transformaciones radicales y revolucionarias. Fue esa conciencia de clase lo que convertía al compañero/a en sujeto político de cambio social. Destruir esa idea del imaginario social fue uno de los objetivos del genocidio.
Creemos entonces que en la tarea de resignificar los espacios de memoria no puede estar ausente la formación política. Ahí donde se buscó destruir la conciencia, estamos obligados a realizar los debates políticos y hacer parte del relato éstas experiencias históricas de lucha.
- Teacher: Carlos Gandalf
- Teacher: Franchesca Mata
- Teacher: Luis Alberto Val